• ¿µ¾î´É·Â ÃÊ, Áß±Þ ÀÚ¸¦ ´ë»óÀ¸·Î ¼¼°è ÃÖ´ë ¾îÇÐ Æò°¡±â°üÀÎ ¹Ì±¹ ETS¿¡¼­ °³¹ßµÇ¾î 2001³âºÎÅÍ ¹Ì±¹, ij³ª´Ù, È£ÁÖ µîÀÇ ¿µ¾î±Ç ±¹°¡»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ÇÁ¶û½º, ÀϺ», ´ë¸¸, Áß±¹, ºê¶óÁú µî ¼¼°è 22°³±¹¿¡¼­ ½ÃÇàµÇ°í ÀÖ´Â ±¹Á¦Ç¥ÁØ ½ÃÇèÀÔ´Ï´Ù.

    º»ÀÎÀÇ ±âÃÊ ¿µ¾î½Ç·Â ÃøÁ¤»Ó ¾Æ´Ï¶ó TOEICÀ» óÀ½ Á¢ÇÏ´Â ¼öÇè ÀÚ µéÀÌ º¸´Ù ½±°Ô TOEIC¿¡ Á¢±ÙÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖÀ¸¹Ç·Î Áß, °íµîÇлý°ú ´ëÇлý, ÀϹÝÀεéÀÇ ½Ç¿ë¿µ¾î´É·ÂÆò°¡ µî¿¡ Æø³Ð°Ô È°¿ëµÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.

    TOEIC Bridge¢ç ±¸¼ºÇ¥
    Å×½ºÆ®ÀÇ ±¸ºÐ Partº° ³»¿ë ½Ã°£ ¹®Á¦ ¼ö Á¡¼ö
    Listening
    Comprehension
    Part 1 : »çÁø¹¦»ç
    Part 2 : ÀÀ´ä¹®
    Part 3 : ȸȭ¹®
    25 ºÐ 15¹®Á¦
    20¹®Á¦
    15¹®Á¦
    90Á¡
    Reading
    Comprehension
    Part 4 : ¹®¹ý/¾îÈÖ
    Part 5 :
    µ¶ÇØ
    35 ºÐ 30¹®Á¦
    20¹®Á¦
    90Á¡
    ÃÑ °è 5 Parts 60 ºÐ 100 ¹®Á¦ 180Á¡
    TOEIC°ú TOEIC Bridge ¸ðµÎ ºñ ¿µ¾î±ÇÀÇ »ç¶÷µéÀ» ´ë»óÀ¸·Î ¹Ì±¹ETS°¡ °³¹ßÇÑ ¼¼°è °øÅë ¿µ¾î Å×½ºÆ®·Î¼­, TOEICÀº ÁÖ·Î ºñÁî´Ï½º ½Ç¿ë¿µ¾î´É·ÂÀ», TOEIC Bridge´Â ÀÏ»ó»ýÈ°¿¡ °ü·ÃµÈ ¿µ¾î´É·ÂÀ» ÃøÁ¤Çϵµ·Ï ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù. TOEIC Bridge´Â ¿µ¾î´É·Â ÃÊ, Áß±Þ ÀÚ¸¦ ´ë»óÀ¸·Î ÇÏ´Â ±âÃÊ ¿µ¾î½Ç·ÂÀ» Æ°Æ°È÷ °®Ãßµµ·Ï ÇÏ´Â ¿¹ºñTOEICÀÔ´Ï´Ù.

    TOEIC Bridge ¿¡ ÀÀ½ÃÇÏ´Â ÀÏ¹Ý ¼öÇè ÀÚ ¹× ´Üü¸¦ À§ÇØ ETS¿¡¼­´Â Àü ¼¼°è 35°³ TOEIC Bridge ½ÃÇà ±¹°¡ Áß ÀÀ½ÃÀοøÀÌ °¡Àå ¸¹Àº Çѱ¹°ú ÀϺ»ÀÇ ÀÀ½ÃÀÚµéÀÇ µ¥ÀÌÅ͸¦ ºÐ¼®ÇÏ¿© ¾Æ·¡¿Í °°ÀÌ µÎ ½ÃÇè°£ Á¡¼ö ºñ±³Ç¥¸¦ ¹ßÇ¥ÇÏ¿´½À´Ï´Ù.

    TOEIC Bridge¢ç¿Í TOEIC¢ç Á¡¼ö ºñ±³
    TOEIC Bridge TOEIC
    90Á¡ ¹Ì¸¸ 230Á¡ ¹Ì¸¸
    90 ~ 98Á¡ 230 ~ 255Á¡
    100 ~ 108Á¡ 260 ~ 275Á¡
    110 ~ 118Á¡ 280 ~ 305Á¡
    120 ~ 128Á¡ 310 ~ 340Á¡
    130 ~ 138Á¡ 345 ~ 390Á¡
    140 ~ 148Á¡ 395 ~ 465Á¡
    150 ~ 158Á¡ 470 ~ 565Á¡
    160Á¡ ÀÌ»ó 570Á¡ ÀÌ»ó
    TOEIC Bridge 160Á¡ ÀÌ»óÀÚ ¿¡°Ô´Â ±× ¼öÁØ¿¡ ¸Â´Â ´ÙÀ½ ´Ü°è ½ÃÇèÀÎ TOEIC ½ÃÇè ÀÀ½Ã¸¦ ±ÇÀåÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.

    Á¤±â½ÃÇèÀº ¿¬°£ 4 ȸ (3¿ù, 6¿ù, 9¿ù, 11¿ù) ½ÃÇàµÇ¸ç ÀÀ½ÃÀڴ ȸ¼ö¿¡ °ü°è¾øÀÌ ¿øÇÏ´Â Á¤±â½ÃÇè¿¡ ÀÀ½ÃÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ¡Ø ÇØ´ç Áö¿ª°ú °ü°è¾øÀÌ Áß, °íµîÇб³¿¡¼­ 200¸í ÀÌ»ó ´ÜüÁ¢¼ö ½Ã ÇØ´çÇб³¿¡¼­ Á¤±â½ÃÇèÀ» ½ÃÇà ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.

    ¼ºÀû¹ßÇ¥´Â ½ÃÇèÀϷκÎÅÍ 22ÀÏ ÈÄ¿¡ ¹ßÇ¥Çϸç ÀÀ½Ã·á´Â 29,000¿ø ÀÔ´Ï´Ù.

  •  
  •  
  •